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希望如彩蝶般破蛹成长——湖北师范学院“蛹破蝶飞”专业成长小组个案分析
认知 专业认同感
2008/2/17
目前存在这样的一种现象：就读于各高校社会工作专业的学生多是从其他专业调剂过来而不是自愿填报的，他们事先缺乏对社会工作相关知识的了解和认识，加上社会工作在国内仍处于萌芽发展，没有形成相应成熟的环境来明确诠释社会工作知识体系与现实生活的联结，使得呈现在学习者面前的尽是模糊的理论云雾，大多数学生经过学习之后不仅无法澄清自己的认知，专业知识反而愈发模糊空白，感觉一无所获，从而缺乏专业认同感，对未来就业充满...